El día de hoy revisamos qué es el método científico y los pasos que se deben seguir para su ejecución.
Entonces, ¿qué es el método científico? Es un enfoque sistemático (se encuentra estrictamente organizado) para la investigación.
Normas o proceso sigue el método científico:
1. Observar atentamente un fenómeno. Observación.
2. Cuestionarnos o hacernos preguntas sobre el fenómeno a investigar. Formulación de preguntas.
3. Con base en los datos recopilados se formula una hipótesis (explicación tentativa de un conjunto de observaciones). Formulación de hipótesis.
4. Realizar experimentos y elaborar observaciones detalladas. Experimentación.
5. Registrar la información o datos (cualitativos o cuantitativos) concernientes a nuestra investigación. Se interpretan los datos (se intenta explicar el fenómeno observado)Análisis de resultados.
6. Conclusiones.
Finalmente, si es necesario, se realizan experimentos adicionales para verificar la validez de la hipótesis.
Se necesita hacer repeticiones del proceso, esto nos permitirá comprobar que estamos contestando efectivamente la problemática planteada.
Después de comprobar mediante la experimentación y el uso de la lógica varias veces y por varias personas una hipótesis, se pueden estructurarse leyes y teorías.
Una ley es un enunciado conciso, verbal o matemático, de una relación entre fenómenos que es siempre la misma bajo las mismas condiciones. Ejemplo: Primera ley de Newton. “Todo cuerpo preserva su estado de reposo o movimiento uniforme y rectilíneo a no ser que sea obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él”. Para esta ley usamos el ejemplo de lazar una canica, cuando es lanzada y no tiene ningún obstáculo su movimiento uniforme y rectilíneo, sin embargo, cuando choca con algún objeto, es obligado a cambiar su estado por fuerzas impresas sobre él.
Una teoría se refiere a un principio unificador que explica un conjunto de hechos o leyes basadas en esos hechos. Por ejemplo la teoría de la evolución. Esta teoría contiene hipótesis que han sido contrastadas en muy diferentes condiciones, por diferentes investigadores, usando multiples estrategias y ciencias; constantemente esta apoyada por evidencias.
A veces las leyes y teorías son difíciles de entender porque contienen conceptos o términos especializados de una área de estudio o ciencias. Así que, ocupamos ejemplos sencillos o experimentos accesibles para entenderlas. También es altamente recomendable revisan conceptos básicos que permiten su entendimiento.
Por ejemplo nosotros primero revisamos conceptos básicos de la materia, su composición, sus propiedades y estados para realizar un experimento casero.
Después integramos la forma en que debe reportase un experimento, tomando en cuenta aspectos del método científico.
Se reportará de la siguiente manera:
1. Se colocará el título.
2. Se planteará la problemática.
3. Se formulará una hipótesis (posible solución o explicación a la pregunta que nos planteamos).
4. Efectuaran la experimentación, tomando en cuenta los materiales, equipo y su procedimiento a manera de diagrama de flujo.
5. Análisis de los resultados obtenidos en la experimentación.
6. Se genera una o varias conclusiones.
A continuación se muestra la información que se coloca en cada uno de los elementos de su reporte:
Titulo y planteamiento del problema
Procedimiento y experimentación
Diagrama de flujo con el procedimiento
Análisis de los resultados obtenidos en la experimentación
Conclusión o conclusiones
Tienen que escribir resumidamente que obtuvieron en su experimento, mencionar si su hipótesis se cumplió, explicar por qué se cumplió o no su hipótesis y que harían ahora. Plantear una nueva hipótesis, hacer más experimentos. ¿Qué proponen?.
Para nuestro análisis nosotros retomamos conceptos importantes de las clases pasadas, por ejemplo, propiedades y estructura de la materia, estados de agregación de la materia, mezclas homogéneas y heterogéneas, cambios físicos y químicos en la materia, razonamiento lógico, sesgos cognitivos y falacias.
Hoy al final de la clase estuvimos muy apurados con el último experimento, por lo que yo incurrí en un sesgo cognitivo, por querer explicar rápido una parte del experimento, le expliqué erróneamente.
Les comenté que al mezclarse agua con jabón se estaba dando una reacción química; sin embargo aquellos que recuerden sobre las mezclas, caerán en la cuenta de que el jabón al mezclarse con agua forman una mezcla homogénea, ya que pueden volver a separarse mediante medios físicos. Les dejo un video, en el cuál pueden observar un método de separación, para dicha mezcla. También es un ejemplo del uso del método científico, ya que a partir de una problemática se usan conocimientos de distintas áreas, se experimenta, se analizan los resultados y se llegan a conclusiones.
Espero que poco a poco les cueste menos trabajo detectar sesgos y falacias. Todos podemos equivocarnos, es parte del proceso de aprendizaje, lo importante es rectificar, ir puliendo nuestra habilidades y realizar algo constructivo.
Quedo atenta a sus dudas, comentarios y sugerencias.
