viernes, 10 de septiembre de 2021

1° D 10/09/21 Fomentamos amistades saludables y concluimos sobre la importancia de las emociones

 Buenos días estimada comunidad del grupo 1°D


Las actividades del día de hoy consistieron en lo siguiente:

Título: Conversando el final de la historia

Instrucciones:

1.       Tienen que leer las dos historias hipotéticas que les dejo a continuación:

Julia y Adrián son buenos amigos, pero se enojaron porque la novia de Adrián le cae mal a Julia. Adrián tiene un problema, pero no sabe a quién contárselo pues su amiga de confianza no le habla. Julia está enterada del problema y está preocupada por Adrián, pero no sabe cómo reconciliarse con él y apoyarlo.

 

Joaquín y Andrea son buenos amigos, pero se enojaron porque en un trabajo de equipo cada uno opinaba diferente y ahora no se hablan. Andrea se lastimó la pierna y no podrá ir a la escuela. Joaquín está preocupado por Andrea, pero no sabe cómo acercarse.

 


Nota: esta actividad puede trabajarse individualmente, en parejas o equipos de menos de 5 integrantes.

 

2.       Ahora deben imaginar posibles soluciones que cada historia puede tener, en el caso de que el trabajo sea individual. Al trabajar en pareja o equipo o parejas deben discutir entre ustedes las posibles soluciones que cada historia puede tener. Es importante que sean soluciones respetuosas y que no afecten a ninguna de las partes.

3.       Finalmente verifiquen cuál fue la mejor solución, la más creativa, y con beneficios para ambas partes o cómo podrían ser mejorada.

Nota: es válido que las amigas y los amigos tengan diferencias en la forma de ser, pensar y actuar. Es importante respetar esas diferencias, las amistades verdaderas van a responder cuando necesitamos de su apoyo y cuidado.

Para entender mejor las relaciones saludables en la amistad pueden observar atentamente el siguiente video:

 

Relaciones saludables vs. relaciones no saludables (México)


Enlace: https://www.youtube.com/watch?v=lie2l7jWWkU

4. Observamos y escuchamos atentamente el siguiente video:

¿Tus emociones te pueden enfermar?



5. Después deben escribir en un párrafo sobre la importancia de conocer e identificar las emociones, así como darle un espacio y momento adecuado a cada emoción, que debe ser expresada con respeto, a menos de que nuestra vida o integridad estén en riesgo, como lo vimos con el enojo.

Nota: un vínculo importante que observamos con este tema y la Biología, es la importancia del sistema nervioso central e inmunológico para un mejor entendimiento de las emociones. 

5. Finalmente les explique, como se realizará el curso "estrategias para pensar". Este curso se empezará a trabajar a partir del lunes 20 de septiembre, pero si ustedes pueden y quieren iniciar desde este fin de semana, pueden hacerlo.
Indicaciones:
  • Tendrán una semana para revisar cada tema o video y realizar las actividades, ejercicios o preguntas que se pidan en la parte denominada "ponlo en práctica". En total son 7 videos o temas; por lo que la entrega del último trabajo del curso se efectuará a más tardar el domingo 7 de noviembre a las 6 de la tarde.
  • El curso aparece en una lista de reproducción como la que les muestro en la imagen.


  • El enlace es el siguiente:

  • En la clase revisamos el trailer, los que no pudieron verlo, deben iniciar con el trailer.
  • El primer tema o video del curso es la introducción titulada "¿Para qué pensar sobre pensar?". Deben ver el video y al finalizar pasar a la parte "ponlo en práctica", que corresponda al video o tema que están cursando o viendo. Les comparto imágenes descriptivas:


Nota: todos los trabajos, actividades y ejercicios deben realizarse en su cuaderno, a mano, con el titulo, fecha, nombre y grupo. Serán enviados vía WhatsApp o correo electrónico.

Les deseo un descanso reparador este fin de semana.

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