jueves, 7 de octubre de 2021

1°A 07/10/21 ¿Cómo podemos disminuir la contaminación, el calentamiento global y el cambio climático?

   Buen día estimada comunidad de 1°A


El día de hoy comenzamos con un poco de activación física. Para los que no pudieron realizar en clase esta activación, les dejo un video que puede ayudarles en esta labor:

10 minutos de actividad física


Después dialogamos sobre las acciones que realizan a nivel individual o familiar para reducir, reparar, recuperar, reciclar y reutilizar.

Estas acciones son importantes para conservar la biodiversidad, también conocida como diversidad biológica, la cual incluye la variedad de seres vivos y la de los ecosistemas.

"Toda la variedad de vida en el planeta (animales, plantas, protistas, hongos, arqueas, bacterias), al lugar donde viven y a los ambientes que los rodean en todo el mundo." Edwar Wilson.

Posteriormente analizamos y comparamos la siguiente información:

Acciones a nivel nacional:


Al inicio de esta información, se reconoce la biodiversidad de México, después aborda lo que sucede cuando se daña la biodiversidad por la sobreexplotación de los recursos y finalmente se plantean las medidas que se han tomado a nivel nacional (creación de normas que permiten la conservación, restauración, protección y desarrollo de áreas protegidas).

Por otra parte, revisamos algunos datos que reflejan acciones a nivel mundial sobre el tema, mediante el siguiente artículo (solo tomamos algunos datos relevantes):


Oxfam es una organización de índole mundial, que se centra en poner fin a la injusticia de la pobreza y acabar con la desigualdad.


Con el anterior gráfico logramos observar que tan solo el 10% más rico de la población mundial es responsable del 52% de las emisiones de carbono (dióxido de carbono, metano, etc.). 

Y cómo es que las se midieron estas cifras, se midieron mediante los siguientes parámetros:

Enlace para revisar el artículo completo: https://oxfamilibrary.openrepository.com/bitstream/handle/10546/621052/mb-confronting-carbon-inequality-210920-es.pdf

Para entender mejor cómo es que los alimentos contribuyen con las emisiones de compuestos de carbono. Revisamos el siguiente video:

¿Es real el cambio climático?


Se acordó realizar lo siguiente:
  • Contestar las preguntas que a continuación les escribo:
  1. Mencionamos al menos dos evidencias del calentamiento global.
  2. ¿Cuál es el principal factor qué está causando el cambio climático?
  3. ¿Bajo que condiciones el efecto invernadero nos perjudica? Comenta los gases que contribuyen a se produzca esta afectación.
  4. ¿Que puedes hacer a nivel comunitario para reducir el calentamiento global?
El simulador de phet, mediante el cuál revisaron moléculas reales, les puede ayudar a analizar las moléculas responsables del calentamiento global y el cambio climático.
  • Observar y escuchar atentamente el siguiente video:

¿Podemos parar el cambio climático plantando árboles?


  • Contestar las preguntas que a continuación les comparto:
  1. ¿Quiénes serán más afectados por el calentamiento global y cambio climático?
  2. ¿Qué acciones colectivas podemos realizar para disminuir el cambio climático?
Finalmente les comparto los enlaces que acordé en divulgar con ustedes:

El siguiente enlace los lleva a una plataforma digital, que les permite conocer especies de organismos (animales, plantas, hongos, bacterias y protozoarios) presentes en México:

https://enciclovida.mx/


A continuación, en este otro enlace, podrán observar o subir fotografías y/o grabaciones de especies u organismos que incluyen fechas, y el lugar donde la persona que subió dicha foto y/o sonido menciona el lugar donde fue observada la especie.


Quedo atenta a sus dudas, comentarios y/o sugerencias.


Les deseo un descanso agradable en su fin de semana.

 

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