Buenos días valiosa comunidad de 1°D
Estas actividades son para los alumnos y alumnas que iniciaran actividades presenciales a partir del 10 de noviembre, debido a que no podremos vernos la primera semana, ustedes trabajaran en sus casas. Las actividades se entregaran el día 13 de enero presencialmente, recuerden que ya no se enviaran trabajos por ninguna vía digital.
Estos trabajos se entregaran en hojas recicladas, blancas, de color o de cuaderno, por un solo lado, para que después puedan pegarlas en su cuaderno, deben tener fecha, título, nombre, grupo y grado del alumno o alumna.
Las actividades de la semana consisten en lo siguiente:
Relaciones entre los organismos de un ecosistema
Clase 1 (lunes 7:30 a 8:20) :
- Leer la página 26 de su libro de texto. Contestar el ejercicio de la página 26 y fundamentar sus respuestas.
- Leer la página 27 y subrayar la información importante que les permita conocer la siguiente información:
- Los cuatro tipos básicos de relaciones que se presentan en los ecosistemas (comensalismo, mutualismo, competencia y depredación)
- En qué consiste el comensalismo, mutualismo, competencia (intraespecífica e interespecífica), depredación (parasitismo).
- Ejemplos de comensalismo, mutualismo, competencia interespecífica e intraespecífica, depredación y parasitismo.
- Porque es importante la interdependencia.
Clase 2 (lunes 8:20 a 9:10):
- Leer la página 28, 29 y 30 de su libro de texto.
- Subrayar información relevante que les permita saber:
- Por qué los organismos de un ecosistema son interdependientes o en qué consiste la interdependencia .
- Ejemplos de a naturaleza que representen esta relación interdependiente.
- Qué es la competencia
- Cuál es el recurso que más dispara la competencia.
- Ejemplo de competencia en las plantas.
- Actividad humana que promueva la competencia desmedida y sus consecuencias.
- En qué consiste la competencia por interferencia y explotación.
Clase 3 (miércoles 7:30 a 8:20):
- Contestar el ejercicio de la página 29.
- Contestar la actividad de la página 30 y 31. Esta actividad puede ser sustituida por un juego, que consiste en los siguiente:
- Revisar la guía del trimemorama del siguiente sitio: web: https://paismaravillas.mx/invasoras/assets/pdf/guiaTrimemorama.pdf
- Completar uno de los siguientes juegos:
Trimemorama: https://paismaravillas.mx/invasoras/juegos/trimemorama/
Adivina quién: https://paismaravillas.mx/invasoras/juegos/adivinaquien/
Detective de invasoras: https://paismaravillas.mx/invasoras/juegos/doce-doce/
Clase 4 (viernes 8:20 a 9:20):
- Retomar la información sintetizada durante la semana y realizar un mapa mental sobre el tema (relaciones entre los organismos de un ecosistema). Recuerden que es importante estructurar la organización, para evitar repetir ideas y poderlas integrar en algún tema o subtema que ya se haya revisado.
